宿迁市乡村“复兴少年宫”优秀案例展示（三）｜泗洪县天岗湖乡：建设乡村“复兴少年宫” 打造筑梦育人新阵地

　　通过线上线下渠道听取未成年人学习诉求◆■★★★■，由宣传办汇总整理，根据不同年龄段孩子的多样化需求，细化乡村“复兴少年宫”课程设置。针对青少年所需所盼◆★★，围绕道德培育■■■、文体娱乐、劳动实践三大主题，量身定制★◆■★★“红色铸魂”“绿色健体★■■”“紫色美育★★★◆◆”“蓝色力行”“橙色暖心”等“五彩”教育实践活动，打造全乡共享的示范课程“大课表”。

　　大力整合天岗湖小学乡村少年宫◆★、新时代文明实践所（站）■■■、道德讲堂、乡情馆、图书阅览室■◆■★◆、农家书屋■★、科普室◆◆■★■◆、儿童之家■◆■、锣鼓文化展馆等资源■★，建设天岗湖乡乡村“复兴少年宫”。依托岗上乐园新时代文明实践基地、梦里故乡西马庄村情馆◆■★◆、滨湖水韵广场■■、锣鼓文化广场等★◆★◆，试点建立乡村复兴少年宫辐射基地。

　　近年来，泗洪县天岗湖乡积极探索，将乡情馆★■■★◆、锣鼓文化广场、天岗湖小学锣鼓展馆等场馆资源与乡村◆■“复兴少年宫★★◆◆★”建设有机融合■★，强化人才队伍■■★■★、丰富活动内涵，着力打造富有天岗湖特色的未成年人思想道德建设活动阵地。

　　注重开发体验式■◆■、互动性强的课程，把乡村◆■★★◆“复兴少年宫”与非遗天岗锣鼓紧密结合，建立非遗传习所■◆，充分挖掘本地非遗天岗锣鼓的特色资源，依托非遗传承人、天岗湖小学老师等师资力量，开辟少儿锣鼓兴趣班。通过周周有活动，月月有表演■◆，鼓励非遗传承人不断创新演奏技法，发展学徒◆■■，形成颇具特色的非遗锣鼓文化传承体系★★■■。

　　依托天岗湖林果之乡的地域特色以及林果服务中心■★■、新时代文明实践所等基地资源，利用★◆■■■◆“桃香鼓韵”志愿服务队◆◆■■，广泛组织青少年走进实践所观摩林果发展历史★★、来到果园内零距离参与桃果种植、采摘等◆◆■“瓜果飘香”志愿服务项目■★◆★★。目前★◆，已组织40余场走进林果基地体验课◆■★，让青少年在实践中体验劳动的辛苦◆◆■，了解林果的生长过程，感受大自然的美好★★■◆，体验丰收的喜悦。

　　突出理想信念，用好天岗湖乡幸福蓝海影城◆■■★■■，开展儿童公益电影放映★■★★■，播放红色影片32场◆★◆■■。借助道德讲堂平台■◆◆★★，邀请退休教师■◆、老党员◆◆、先进典型化身“我家学堂”“百姓名嘴★★”宣讲员，讲解红色革命故事、身边先进典型故事，开展爱国主义教育，学习宣传先进典型等各类主题教育活动56场，加强青少年思想道德和理想信念教育★★◆★。

　　通过政府购买服务等方式■■，招募专兼结合的管理◆■★、师资和志愿者服务队伍，承担乡村“复兴少年宫”日常运行◆◆◆■■、管理服务。将新时代文明实践志愿服务与乡村■■★“复兴少年宫◆■◆★◆”建设深度融合，吸纳本地各类文化、教育、体育、科技志愿者30余人★◆■■◆，发挥专业特长★■■，定期开展理论宣讲、非遗天岗锣鼓传承、林果种植、科技科普、图书借阅、卫生健康★◆■、心理辅导等志愿服务活动。

　　探索开放式★★◆★◆、社会化城乡联动共建机制，积极与各大高校合作共建，实施线上★★■■★◆“支教”课程。通过视频连线形式◆■■★◆，线上开设中华优秀传统文化■◆■■■★、关注儿童心理健康★◆◆★、科技科普、人文历史等课程。各高校大学生化身◆★★★■◆“支教小老师■◆”，通过“网络大讲堂”◆■★“云享科普盛宴■■★■★■”■★◆★★★“青言青语”“鼓韵新风”等特色志愿★★“支教”项目，寓教于乐，为乡村未成年人的学习和发展提供更加广阔的平台。真正将天岗湖乡乡村“复兴少年宫★■★◆”建设成为一个让孩子受益、家长满意、社会称赞的育人工程、民心工程。