冲刺！中国现代医院管理典型案例 展示（四）——以人才培养和科技创新为抓手促进基层医疗机构学科建设

　　1◆★★■■■.2019年经山东省卫建委、山东省教育厅评定确认为山东第一医科大学附属青岛医院，2018年成为青岛大学第十五临床医学院★★■★◆。

　　⑸开展学术交流及合作。通过交流学习，搭建学术平台◆■◆★◆★，与国内外知名学科（学者）建立长期合作关系◆◆◆◆★。

　　为保证学科建设工作的顺利实施，经医院院长办公会研究决定成立学科建设推进领导小组◆■★，由院长担任组长，各分管院长作为副组长★■◆★★，相关职能科室主任为小组成员。学科建设领导小组下设办公室，办公室在科教科。

　　医院将系统论原理应用于学科建设中。医院作为一个人才、技术、设备密集的系统,是一个内部要素相互作用着的综合体◆★◆◆■★。其发展受外部环境的影响同时作用于外部环境;同时★◆■★,医院系统内各要素之间相互作用,相互影响,相互制约◆★。学科是医院发展的基础与核心◆★,加强学科建设有利于提升医院的技术水平及影响力。医院运用系统论思想指导学科建设★■◆,统一认识、完善规章制度★★◆■■◆、充分发挥人才作用■★★◆、积极协调内外部环境为学科争取课题经费资助,注意点面结合,狠抓学科建设,有了初步成效,已建成由市级、区级和院级组成的三级学科网络。

　　学科是医院的基本构成，是医院的核心竞争力，人才强则学科强◆★★★■◆，学科强则医院强，学科建设质量高低直接影响医院的可持续发展，是医院临床、教学、科研■★◆、人才培养、学术活动等工作的积累和沉淀，需要多年的坚持和努力★■。

　　⑴制定学科发展规划与年度计划，各科室从实际出发，找准切入点◆★■■★，细化亚专业设置，前瞻性的做好科室中长期规划。

　　⑵加强人才队伍建设◆★◆■★。加强学科带头人、业务骨干的选拔、培养和引进，使职称结构、学历结构、年龄结构日趋合理。

　　2.对医院现有学科现状逐一梳理，分层次进行评估分析■◆★。第一步由科室主任组织本科室人员进行讨论，针对科室发展现状■★★★■，结合本学科国内外进展，进行自我分析★◆■■◆，自我定位；第二步医院根据二级学科划分专业组，进行汇报讨论★★◆，并听取相关科室意见及建议；第三步医院主要领导◆◆、分管领导及相关职能部门共同参与■★■■★，听取科室汇报■■◆，根据医院发展规划及区域内医疗资源的配置和国家、省、市卫生主管部门的相关政策提出决定性意见。

　　2014年青岛市卫生计划生育委员会启动医疗卫生行业重点学科与优秀人才的选拔，并匹配支持资金★■■■★■，医院决定以此为契机，结合医院实际情况制定一系列人才培养、科学研究及学科建设的激励■◆★◆◆、保障、考核措施■■◆★，预期通过3-5年度建设，医院的人才梯队健全，医疗技术提升，科研能力增强，学科的竞争力及影响力逐步增加，获批市级及以上重点学科6-8个，市级优秀医学人才5-6人。

　　5★◆.获批山东省重点医学专科1个--骨科，青岛市医疗卫生重点学科8个◆◆，市优秀医学人才7人■★◆★，市区级拔尖人才和青年人才12人，享受青岛市政府津贴4人。

　　4.根据基层医院现状★◆，制定适合于本院的学科建设目标任务书，医院与科室签订任务书，每半年进行一次督导，每年进行1次考核，根据考核结果进行奖惩。

　　1.以学科建设的9个主要内容为主线，查漏补缺。通过邀请专家来院培训，科主任及业务骨干外出培训等手段，开拓眼界■★■，理清思路，明确学科建设的内涵及意义；另外■■◆★◆◆，建立健全了医院学科、人才★◆◆★◆、科研、教育教学等方面的制度。

　　近三年医院获青岛市科技进步三等奖1项，获山东省医学科技奖三等奖10项；授权专利38项◆★◆★，其中发明专利5项，实用新型专利33项；发表论文211篇■★◆★★，其中SCI收录论文40篇★★★■◆◆，中华级论文11篇■★◆，核心期刊74篇；举办学术讲座94项，其中省级学术讲座20项；在山东第一医科大学和青岛大学组织的技能大赛中多次获得优异成绩（中青年教师理论授课比赛特等奖1人，二等奖1人■■，教学查房比赛◆★，一等奖2人，二等奖3人，三等奖2人◆■★◆◆，大学生临床技能大赛一等奖3次★◆★■，二等奖1次）★■，教学水平及教学质量得到合作院校的好评。每年接受临床实习生200余人。现有省级重点医学专科1个--骨科，青岛市医疗卫生重点学科8个，市优秀医学人才7人◆★■◆★，市区级拔尖人才和青年人才12人，享受青岛市政府津贴4人。

　　4.获批省级继续教育项目 20项，市级继续教育项目61项■■★■，2018年被指定为青岛市继续教育导师制试点单位。

　　医院非常重视和支持科技创新和临床研究，逐年加大科研与人才经费投入■★◆◆，重点支持临床科研课题的研发和优秀医学人才的培养，为青年医师临床研究和技术创新提供平台，对在科研■◆■◆★■、教学、学科建设工作中取得突出成绩的团队或个人给予表彰奖励。近年来医院先后制定并修订了《科技与人才发展基金管理办法》■◆◆◆★■、《科研经费管理办法》、《关于科研奖励的有关规定》、《科技成果评价及管理办法》■★★◆、《人才培养办法》、《职务专利申请及管理办法》、《医院重点学科评选及管理办法》、《专业技术人员职务竞聘管理办法》等规章制度，在资金和制度上保障科技创新和临床研究及教育教学，进一步提高专业技术人员的工作积极性★◆◆★，带动医院人才培养★◆★◆◆◆、临床科研、学科建设工作更好的发展◆★★■■。

　　8.2019年青岛大学医学部中青年教师临床教学查房大赛获二等奖3名■◆★◆、三等奖3名

　　10■◆◆■◆◆.2021年青岛大学第九届临床教学查房大赛一等奖2名◆★，三等奖2名返回搜狐，查看更多

　　5.针对学科建设管理期内出现的问题能够做到及时发现，及时纠正，先后多次召开专题会，修改完善工作制度及工作流程，使现有制度和流程更加合理、适用、有效。

　　⑷加强医疗质量管理■★★，完善科室管理制度◆■■★★◆，制定（修订）适合本科室的临床诊疗指南和临床路径。

　　⑻注重学科团队建设和品牌建设■◆。发挥好科室成员的工作积极性，增强凝聚力，提升学科知名度和影响力。

　　3.对学科建设发展进行周期性管理，3年为一个周期，每年第一季度召开学科建设工作会议★★■■★，由各科主任汇报上一年度学科发展情况及本年度学科发展目标，医院领导及相关职能部门参加■■★，并提出指导意见。

　　本专栏陆续推出由国家卫健委主办的2021年中国现代医院管理典型案例评选复评案例，今天展示的是5个入围案例之四——以人才培养和科技创新为抓手促进基层医疗机构学科建设◆★■。小伙伴们可以在8月20日之前每天一次继续为我院的参选案例投票★◆◆◆★，衷心感谢您的参与◆★◆★。

　　6.2018年青岛大学医学部中青年教师教学大奖赛获普通话组二等奖◆■◆■■、课程分析二等奖及英语授课大赛优秀奖